| 学年 |
序
号 |
课程名称 |
授课
方式 |
证书 |
课件教学目标 |
能力水平 |
第
二
学
年 |
28 |
合计 |
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| 27 |
就业指导 |
理论 |
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学院根据学生的就业需要,对学生进行的心理和职业辅导。 |
全面综合掌握网站及电子商务平台的构建设计及营销,基本达到网络营销人员及网站设计人员的水平。 |
| 26 |
毕业实习 |
实践 |
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学生根据专业知识进行实践实习,检验自身专业的熟练程度并已书面形式汇报。 |
| 25 |
毕业设计 |
理论
+上机 |
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在这个课程中学员将配合一些必须的图形设计软件绘制和制作特殊的图形效果、丰富多彩的动画效果,完成对静态网页的规划和设计。通过本课程的学习,学员不但能熟练地操作网页制作的三大必要软件,而且能完成一个小型商业网站或能体现个人特色的个人网站。培训既有平面设计和策划能力,又能够通过网页制作技巧体现、突出个性化设计特色的跨边缘人才,对后续Web高级应用奠定坚实的基础。 |
| 24 |
基于ASP.NET
网站应用开发 |
理论
+上机 |
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掌握开发 ASP.NET 网站应用程序的基础知识和基本方法,对网络程序设计有一个全面的认识和掌握,并能够独立自主开发新闻系统,投票系统,产品发布展示系统、留言板、在线购物eShop系统、BBS等网络应用程序。 |
能运用软件完成网站开发,网络营销,程序调试,网络数据库及管理信息系统的开发发布。可以到科技公司,电子商务公司从事网站开发,网站维护,网络促销,网站平台程序管理与开发等工作。 |
| 23 |
电子支付与
网络安全 |
理论
+上机 |
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了解电子支付的概念、特点和发展阶段;了解电子支付的方式和掌握数字现金支付方式;掌握网上银行的功能和网上银行模式,了解网上银行的发展趋势,以便更好的掌握电子支付;通过本次课的学习,分析网络安全问题及其产生根源,掌握电子商务安全要求;熟悉防火墙技术;了解各种病毒防治技术、加密技术和认证技术;同时掌握SSL协议和SET协议的基础知识及应用 |
| 22 |
电子商务营销 |
理论
+实践 |
市场营销师 |
了解网络营销的产生、现状、与发展趋势;以及与与传统营销的区别认识电子商务的框架结构;掌握网络营销观念;了解:网络营销的发展基础与发展条件。掌握网络市场特征,网络消费者购买行为模式,影响消费者购买行为的因素,消费者购买决策过程、企业购买者的购买过程、政府网络采购优势。掌握网络产品的营销策略、价格策略、广告策略、渠道策略、促销策略了解网络促销的功能;站点推广的原则;网络公关的主体和客体;电子商店的经营与管理;网上运货;库存与订单追踪。 |
| 21 |
面向对象程
序设计C# |
理论
+上机 |
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经过本课程的学习,使学生理解面向对象程序设计的特点和实质,掌握面向对象的程序设计方法,理解关于数据和数据操作的封装,掌握类和对象的概念、定义及其使用方法,能够利用类和对象的多种特性实现应用程序的功能要求;学习用C#设计程序解决实际问题;了解和掌握.Net平台环境和工具,提高调试程序和使用开发工具的能力。 |
| 20 |
数据库原理与运用(SQL Server ) |
理论
+上机 |
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本课程主要培养学生对数据库的操作、管理及应用能力。通过理论学习撑握数据库结构的原理,使学生能够设计和应用Access和SQL Server数据库进行网络数据库及管理信息系统的开发发布。 |
| 19 |
计算机辅助
设计(AI) |
理论
+上机 |
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作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件。重点培养学生如何操作该软件应用于专业创作设计作品。在这个课件中要求学生简单的了解平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面的知识,通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程,以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。要求学生对该软件操作熟练。 |
能运用软件完成动态网页的设计和制作,游戏设计,商业、艺术插画制作,可以到影楼,图文输出公司,科技公司,电子商务公司从事图片修复,动态网页设计,广告动画设计等工作。 |
| 18 |
电子商务概论 |
理论
+实践 |
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让学生了解电子商务的概念、特点、发展历史、电子商务的类别;掌握 Internet主要服务功能的运用, EDI、EMBXML、WEB SERVICE等技术的定义、结构及功能;掌握BtoB、BtoC、CtoC等电子商务交易模式;认识其他电子商务交易模式;了解电子商务物流的基本概念和具体实施环节;了解电子商务在国际贸易中的应用及对国际贸易的影响,以及和电子商务相关的法律知识。 |
| 17 |
商务谈判 |
理论
+实践 |
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采用理论与实践相结合,在教学中以谈判知识为主,集中讲授、辅以大量案例分析、课堂谈判场景模拟,作业讲评等教学方法。根据课件大纲借助广播逐一详细地讲解,理论讲解后还有相关的实作来巩固学习。培养学生沟通交流能力,掌握并熟练运用商务谈判技巧。 |
| 16 |
素质教育 |
|
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培养学生良好的职业心态、职业礼仪、职业要求,理解上学即上班的理念。通过课件学习,正确规划职业生涯,并以正确的学习方法学习,具有良好的职业道德,为职业做好心理上的准备 |
第
一
学
年 |
15 |
合计 |
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| 14 |
就业指导 |
理论 |
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学院根据学生的就业需要,对学生进行的心理和职业辅导。 |
能运用软件完成数码图像创作、数码图像修复、特效制作,动态网页的设计和制作,网站片头动画,公益宣传片动画或MTV,网站广告动画,网站导航条菜单,网页特效动画,ActionScript交互式动画及游戏设计。可以到影楼,图文输出公司,科技公司,电子商务公司从事一般的图片修复,动态网页制作,广告动画,游戏设计等基础工作。 |
| 13 |
阶段综合课
程设计 |
理论
+上机 |
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在这个课程中学员将配合一些必须的图形设计软件绘制和制作特殊的图形效果、丰富多彩的动画效果,完成对静态网页的规划和设计。通过本课程的学习,学员不但能熟练地操作网页制作的三大必要软件,而且能完成一个小型商业网站或能体现个人特色的个人网站。培训既有平面设计和策划能力,又能够通过网页制作技巧体现、突出个性化设计特色的跨边缘人才,对后续Web高级应用奠定坚实的基础。 |
| 12 |
动态网页基
础(ASP&
ACCESS) |
理论
+上机 |
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通过本课程的学习,学员可以掌握基本的网页编程技术,学会HTML标记语言的使用、VBScript脚本语言编程方法及ASP动态网页设计,了解目前网站中流行的页面计数器、分页显示、访客留言、聊天室、注册登录、数据资料查询等与数据库相关联的编程原理,训练学员逻辑思维能力,培养浏览器服务器的架构思想。 |
| 11 |
色彩构成 |
理论
+实践 |
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主要让学生掌握丰富的色彩语汇及最基本的调色方法,扩展并提高学生的色彩感知力。其目的为图形设计类学生提供设计原理及色彩表现能力的绘制支持。同时培养学生对于视觉艺术形式的创造性思维方式,具备较高的色彩审美能力,在设计实践中灵活运用,创造出更新、更美的色彩作品。 |
| 10 |
平面构成 |
理论
+实践 |
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本课程的目的是:培养学生对形式美法则的一个认识,能运用科学的方法理解和制作相关作品。使学生具备基本的构图、版面设计能力,并运用平面构成的法则加强对设计的理解。 |
| 9 |
计算机辅助
设计(FL) |
理论
+上机 |
CIW认证动
画制作专家 |
本课程以逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画等五大类基本动画为教学基础目标,以能够使ActionScript开发交互动画和游戏为进阶内容。学完本课程要求能制作网站片头动画,公益宣传片动画或MTV,网站广告动画,网站导航条菜单,网页特效动画,ActionScript交互式动画及游戏开发。 |
| 8 |
计算机辅助
设计(FW) |
理论
+上机 |
CIW认证图
像处理专家 |
本课程以网页界面设计为中心,以位图处理、滤镜效果、矢量绘图、标志设计、网页切片处理、GIF动画制作为重点。学完本课程要求能合理使用网页色彩,网页图像处理,网站GIF广告动画制作,并能通过了解客户需求,根据客户网站栏目内容需要,并结合企业的企业文化,设计出符合企业行业性质的网站界面并发布为网页。 |
能运用软件完成数码图像创作、数码图像修复、特效制作,静态网页的设计和制作,可以到影楼,图文输出公司,科技公司,电子商务公司从事一般的图片修复,静态网页制作等基础工作。 |
| 7 |
计算机辅助
设计(DW) |
理论
+上机 |
CIW认证网
页制作专家 |
本课程以网页编码及版面布局为中心,以HTML语言、表格、CSS样式表、表单、层、框架、多媒体应用为重点。学完本课程要求掌握网站建设过程中网页的编码及排版,即用表格及CSS来布局网页,并与Fireworks、Flash结合生成静态网页,并可以结合ASP开发动态WEB应用程序。 |
| 6 |
计算机辅助
设计(PS) |
理论
+上机 |
Adobe认证
产品专家 |
课程目的主要使学生掌握图像编辑的基本概念、流程、图像创作技法、修复技法、特效制作和设计规范。能够使用软件熟练的完成创作作品。 |
| 5 |
色彩 |
理论
+实践 |
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本课程旨在培养学生健康的审美观,提高学生的文艺修养和鉴赏水平;使学生掌握色彩产生的基本原理、以及类别和性质。掌握一定的色彩表现技能和色彩造型能力,树立正确的色彩审美意识。理解色彩与设计之间的关系。为学习专业、进行创作以及将来在软件专业学习和图形设计能力方面打好基础。 |
| 4 |
设计素描 |
理论
+实践 |
国家动漫游戏产业振兴基地培训认证 |
本课程旨在培养学生健康的审美观,提高学生的文艺修养和鉴赏水平;使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能,具有正确的观察方法和坚实的造型能力,从而正确、生动、深刻地表现对象;为学习专业、进行创作以及将来在软件专业教学和图形设计能力方面打好基础。 |
| 3 |
计算机文化
基础 |
理论
+上机 |
全国计算机
信息高新技
术认证 |
通过课堂讲授、教师举例演示、分析及上机实践操作这一循序渐进的过程,使学生从认识计算机,了解计算机操作系统,到通过一步步热爱计算机、掌握Office办公软件,并能进行常规的办公室自动化处理。 |
掌握Office办公软件,并能进行常规的办公室自动化处理,基本达到办公室文员水平 |
| 2 |
素质教育 |
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培养学生良好的职业心态、职业礼仪、职业要求,理解上学即上班的理念。通过课件学习,正确规划职业生涯,并以正确的学习方法学习,具有良好的职业道德,为职业做好心理上的准备 |
| 1 |
军训 |
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培养学生团队精神,遵守纪律,一切行动听指挥。为后期专业课程学习做好纪律上的准备。 |