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 国际认证
 
 您现在的位置:首页 > 百日英才计划                                         点击查看 2008最新招生简章
  1、 专业优势  
    国际认证专业是目前IT发展的高端课程,学习此类课程,不但可在将来所从事的行业得到极佳的薪酬回报,同时更可为未来打造一个良好的发展平台,可谓是一技在手,前程无忧。  
  2、 师资优势  
    金牌讲师领衔执教,为学生专业的迅速提升提供有效保障。在专业讲师的辅导下,学生不但能从专业上学习到IT发展的前沿知识,同时,大量的实践课程更使学生的动手能力全面提升,为将来的就业打下坚实的基础。  
  3、 就业优势  
    专业根据市场需求设定,科学合理,专业人才行业需求量大,市场就业竞争力强,如能根据所学专业考试获得相关国际认证证书,更将会获得大企业的青睐,未来发展更具优势。  
 
     

  "百日英才计划"又称大学后教育工程。
     相关媒体资料表明:2006年全国各高校应届大学毕业生人数为413万,同比去年增长率为22%,增长人数为75万。而据预测,全国对大学毕业生的需求总量为166.5万,比去年实际就业率减少了22%。这就是说将近有60%的应届毕业生面临岗位空缺,不少人一直找不到工作而沦为失业一族。

    究其大学生就业难的问题,其根本症结在于我国目前的大学重理论、轻实践的教育模式,大学生毕业之后学得了一肚子的知识,但其却并没有真正的掌握一技之长,动手能力不足、工作经验缺乏、心态不稳定、职业素养偏低。这样的人才,企业难用且也怕用。

    同时,随着社会的快速发展,在职者也同样面临着知识更新、专业提升的压力,其职业发展更需要良好的自我学习和在职培训。

    面对如此严峻的就业形势及目前大学生、在职者的现状,为缓解社会就业压力,帮助大学生提高就业质量,帮助在职者提升从业竞争力,爱因森秉承“帮助学生成功”的教育宗旨,根据多年的办学经验及市场研究推出了“百日英才计划”,专注服务大学生和在职者,为大学生的高质量就业、在职者的无忧从业保驾护航。

    爱因森“百日英才计划”通过100天的强化训练,以工作实战的模拟课程手段,丰富的案例实践操作,将理论知识提升为项目经验;并通过就业合作单位,安排学生进入相关企业实习;学员完成学业并鉴定合格后,将面向全社会各企事业单位推荐就业。

    爱因森“百日英才计划”,专注服务大学生和在职者!

    爱因森“百日英才计划”,大学生和在职者成为白领的最佳选择!

高规格——国际认证专业讲师执教,专业与实战全方位提升
高标准——做事与做人高标准教学,从实际出发高素质培养
高认证——国际通用权威认证证书,高起点保障高质量就业

高级平面设计与运用就业班
 
 主干课程:












 培养目标:


 就业方向:
美工基础 (色彩构成)-- 让学生掌握丰富的色彩语汇及基本调色方法,扩展并提高学生的色彩感知力。
photoshop-- 使学生掌握图像编辑的基本概念、流程、图像创作技法、修复技法、特效制作和设计规范。让学 生能够使用软件熟练的完成作品创作。
Illustrator-- 作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的设计软件。培养学生如何操作软件并应用于专业设计。
Indesign-- 作为集书籍装帧设计和排版印刷功能为一体的设计软件,要求学生能使用该软件进行专业设计。
Acrobat-- 作为打印印刷流程的最后一个步骤,重点培养学生如何操作和应用该软件。
Coreidraw-- 软件基础运用、工具的熟练掌握、矢量图形绘制、文档排版与输出。
印刷输出常识--使学生系统掌握印刷工艺中的基本术语、常识、工艺过程,质量监控方法。
包装设计--电脑艺术设计专业的必修主干课程,是综合性最强的课程。
书藉装帧设计--实践性很强的工艺课,是进行视觉传达设计、包装设计方向的专业基础课。
商业招贴设计--了解招贴的含义、历史、优点。 掌握招贴的特点,了解当今招贴设计的发展方向。
视觉VI设计--通过形象设计教学,培养学生综合应用所学知识,进行设计策划,要求学生了解形象设计的重要 性、实际性、可行性,掌握形象设计的其本规律。
系统地学习和掌握平面艺术设计专业所需要的基本理论、知识和技能,熟练掌握平面设计软件和实际应用能力。 初步具备图形设计能力,能对图形、图像进行处理、修复和特效处理。能以计算机 应用软件辅助表现设计思 路和设计效果。
广告公司、 企业广告部、电视台、报社、杂志社、 印刷厂、 摄影工作室、动画公司等单位从事平面设计工作

装饰装潢艺术设计就业班
 
 主干课程:

 培养目标:


 就业方向:
三维立体设计(3D)、三维艺术表现(ls)、图像处理及后期制作(PS)、CAD基本操作(机械加工)、图纸识别、 国家制图规范、CAD高级操作(建筑装饰)、国际认证考前辅导
让学生对3DSMAX、Lightscape、Photoshop、CAD等设计软件熟练使用,掌握装饰效果图、工程施工图的设计方法及 技巧,具备现代设计理念与制作能力。按实际工作制作程序,特殊强化与训练,使学员的工程图、效果图制作水平与同 业人员相比“技高一筹”。
为装饰公司、广告公司、建筑公司培养效果图、工程制图设计制作专业人才。

高级文秘与商务办公就业班
 
 主干课程:








 培养目标:
商务办公--计算机文化基础:计算机基础、文字录入—五笔输入法、WINDOW系统基础、商务办公文档处理(Word)、商务数据表格处理(Excel)、商务报告制作(PowerPoint)。
计算机组装与维护--计算机硬件基础、Windows系统安装、常用软件安装与使用、Internet接入及应用、在线电子交易、主流下载软件、网络常见软故障及病毒防护、数据恢复处理。
高级文秘-- 电子图片处理:以photoshopCS软件(中文版)为蓝本,系统讲授数字图形图像的基本知识 ,文件格式,图 像图形要素的数字表示,图形图像的输入,图像图形的编辑,特效处理,常用工具和技巧以及图像输出印刷的分色方 法和平面设计中该软件的使用方法等。 
公文写作基础--公文概念、特点、效用等级、范围、生效主要条件;公文写作要点、公文处理及写作技巧。
商务谈判技巧及礼仪--商务谈判心理、谈判阶段策略、价格谈判策略、商务谈判语言技巧、社交礼仪。
计算机日常应用,文字录入、文档编档、文档处理、简单杂志制作、公文处理、应用电子表格进行数据分析

CAD工程制图片
 
 主干课程:



 培养目标:


CAD基本操作(机械加工)-- CAD精确绘图、图形编辑,机械辅助绘图。
图纸识别-- 认识图纸,学习平面、立面、剖面的绘制。
国家制图规范-- 工程制图原理、制图识图、工程制图规范。
CAD高级操作(建筑装饰)-- 图层应用、块使用、图案填充、文字编辑,平面图绘制、立面图绘制、 侧视图绘制。
CAD设计软件的熟练使用,掌握施工图纸的设计方法及技巧,具备现代设计理念与制作能力。熟悉国家制图规范, 以建筑装饰图纸为示例,按照实际工作的施工图制作程序,特殊强化与训练,以满足社会对标准施工图的更高要求。

网站全能班
 
 主干课程:









 培养目标:

 就业方向:
网页配色技巧-- 让学生掌握丰富的色彩语汇及基本调色方法,扩展并提高学生的色彩感知力。
Dreamweaver建站-- 以网页编码及版面布局为中心,以HTML语言、表格、CSS样式表、表单、层、框架、多媒体应用为重点。
Firworks网页美工-- 以网页图像处理,照片处理,标致绘制,工具应用为中心,讲解网页版式布局,通过与flash、Dreamweaver结合实现网站前台设计与制作。
Flash动画与脚本-- 以逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画等五大类基本动画为教学基础目标,以能够使ACTION SCRIPT开发交互动画和游戏为进阶内容。
ASP.net建站技术-- 掌握开发 ASP.NET 网站应用程序的基础知识和基本方法,对网络程序设计有一个全面的认识和掌握,并能够独立自主开发新闻系统、投票系统、产品发布展示系统、留言板、在线购物eShop、BBS等网络应用程序。
能掌握网站建站知识与WEB2.0技术,熟练应用软件,掌握FLASH动画制作技术,通过软件能设计网页版式与动画,并能通过程序实现网站功能。初步具备网络软件的开发能力。
网络公司、设计公司、各大网站、各大企业、广告公司和软件公司。

思科华为高级网络工程班
 
 主干课程:

 培养目标:

 就业方向:
思科华为双认证-- 设计、调试以及维护500个节点以下的网络、掌握思科路由器,交换机调试安装方法、掌握华为路由器,交换机调试安装方法、常见网络故障排除。
使学生了解网络结构,掌握思科及华为路由器,交换机的基本工作原理、配置方法,培养学生分析网络故障与解决网络故障的能力,培养学生的动手能力。
为网络公司、网站、电脑公司、企事业单位培养网络管理精英。

3D效果图班
 
 主干课程:



 培养目标:


 就业方向:
三维立体设计(3D)-- 掌握3D建模基础及单面建模技巧,掌握3D材质、灯光、相机设置等相关技巧;通过对装饰效果图的综合设计训练,出比较专业化的装饰效果图。
三维艺术表现(ls)-- 能够渲染出照片级的效果图。
图像处理及后期制作(PS)-- 能够对照片及效果图进行后期教色,增加和删减图片内容。
让学生对DSMAX、Lightscape、Photoshop等设计软件熟练使用,掌握装饰效果图的设计方法及技巧,具备现代设计理念与制作能力。按实际工作效果图制作程序,特殊强化与训练,使学员的效果图制作水平与同业人员相比“技高一筹”。
为装饰公司、广告公司培养效果图设计制作专业人才。

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